Faktoren, die die Persistenz von Frauen in Online-Program...
In dieser qualitativen Fallstudie wurde das Phänomen untersucht, dass Studentinnen mit und ohne Abschluss in Online-Studiengängen an einem Open-Enrollment-College im Nordosten der USA bestehen bleiben. In Forschungsfragen wurde gefragt, warum weibliche Lernende fortbestanden oder nicht fortbestanden haben, wie Faktoren, die die Beharrlichkeit unterstützen oder behindern, die Lernenden beeinflussten und ob Hindernisse für die Beharrlichkeit einen Krisenpunkt erreichten, an dem die ...